Lancement du numéro thématique «Technologies numériques et contenus disciplinaires : interactions, compétences et appropriation»

Les technologies numériques transforment les modalités d’accès aux savoirs, les activités d’apprentissage et les pratiques d’enseignement. Leur portée didactique dépend toutefois des contenus, des contextes et des personnes qui les mobilisent. Organisé autour des trois pôles du triangle didactique, ce numéro thématique examine : les interactions entre technologies numériques et contenus disciplinaires; le développement et l’évaluation des compétences numériques chez les personnes apprenantes; ainsi que le développement professionnel et l’appropriation pédagogique du numérique chez le personnel enseignant.

Le lancement du numéro thématique aura lieu le 1er octobre prochain, de 12h15 à 12h40 à l'Amphithéâtre J - 205 (Campus de Lévis – Université du Québec à Rimouski), lors de la JOURNÉE D’ÉTUDE du CRIDid, en compagnie de ses coordonnateurs, Martin Riopel (UQAM), Olivier Dezutter (UdeS), Mathieu Bégin (UdeS) et Raoul Kamga (UQAM), ainsi que de l’équipe de la revue !  

Au plaisir de célébrer avec vous !