Introduction au numéro thématique  « La transposition didactique : enjeux actuels dans différentes didactiques disciplinaires »

Anila Fejzo; Line Laplante

doi:10.37571/2021.0201

Introduction au numéro thématique « La transposition didactique : enjeux actuels dans différentes didactiques disciplinaires »

Personnes auteures

Anila Fejzo UQAM https://orcid.org/0000-0002-7796-1390
Line Laplante UQAM

DOI :

https://doi.org/10.37571/2021.0201

Mots-clés :

transposition didactique, didactiques disciplinaires, enjeux, démarche

Résumé

Ce numéro thématique portant sur la transposition didactique a pour but de contribuer à l’affinement de ce concept. Les articles qui s’y trouvent le revisitent en dégageant les enjeux actuels dans diverses didactiques disciplinaires. Constitueraient-ils le premier pas vers un dialogue entre ces dernières pour mieux comprendre la transposition didactique?