La Revue Didactique a publié son 100e article!

C’est avec une grande fierté que la Revue Didactique annonce la publication de son 100^e article, qui a paru dans le numéro thématique « Technologies numériques et contenus disciplinaires ».

Depuis son lancement en 2020, la revue a publié 17 numéros dont 11 numéros thématiques abordant autant de sujets variés liés à la didactique. Atteindre le cap des 100 articles représente donc une étape importante dans la jeune histoire de la revue et témoigne de son dynamisme ainsi que de la confiance que lui accorde la communauté scientifique.

Au-delà du nombre de publications, cette étape est aussi l’occasion de rappeler certaines des initiatives qui ont marqué l’évolution de la revue. Soucieuse de faire évoluer ses pratiques éditoriales en fonction des transformations de la communauté scientifique, la Revue Didactique a été l’une des pionnières dans l’adoption de l’écriture inclusive dès 2022. Depuis 2023, elle offre également la possibilité de reconnaître deux personnes comme autrices principales d’un article, une pratique qui vise à mieux rendre compte des collaborations et des contributions scientifiques.

Le 100^e article est avant tout le résultat d’un effort collectif. Le comité éditorial tient à remercier chaleureusement toutes les autrices et tous les auteurs qui ont contribué à la revue, ainsi que les nombreuses personnes évaluatrices qui mettent leur expertise au service de la qualité scientifique des publications. Nous saluons également le travail des membres actuels et passés du comité éditorial et de toutes les personnes qui contribuent au fonctionnement de la revue.

Merci à toutes et à tous de contribuer à faire vivre la Revue Didactique!